闰年平年我知道（1）（教案）五年级全一册信息科技人教版.docxVIP

《闰年平年我知道》教学设计

一、基本信息

授课对象：五年级学生

课堂主题：闰年平年判定——星际航行中的“时间密码”破译

课时时长：40分钟

学科属性：信息技术与数学跨学科融合课

单元定位：本单元核心课，承接三年级除法运算、倍数概念等数学基础，开启“多分支结构”算法思想的学习，为后续条件判断、程序设计奠定基础

核心载体：《星际航行任务手册》（任务单）

二、核心素养目标

（一）核心素养指向

信息意识：认识时间数据对航天任务的决策价值，理解精准计时在深空探测中的关键作用；

计算思维：掌握闰年判断的分解方法，识别“四年一闰”的特殊规则模式，能用流程图表达多分支判断逻辑；

数字化学习与创新：学会使用网