初级中学化学教师资格考试面试新考纲精练试题精析(2026年).docxVIP

2026年教师资格考试初级中学化学面试新考纲精练试题精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

题目

在一次初中化学实验课上，你正在指导学生进行液体加热的实验操作。

观察到有两名学生操作不规范：

学生A：错误地在试管口贴上标签（应该贴在试管下半部分），并用嘴吹试管内蒸汽

学生B：直接在通风橱外进行热液体操作，且未检查试管是否完好，试管口朝向其他人

展示上述情景后，请考生回答：

从教学安全角度，分析这种不规范操作可能造成的影响

作为老师，你会如何处理这种情况

这种现象反映了初中学生哪些心理特点

参考答案

一、影响分析：

学生A的操作：可能引发试管炸裂、引发蒸汽伤害、导致标签脱落造成试剂混用

学生B的操作：存在热液体飞溅伤人风险、通风橱外操作违反规范、不完好的试管可能导致碎片伤人、不良示范可能影响其他学生

二、处理方式：

立即制止并用温和但果断的态度指出问题

用课件展示正确操作规范，特别是：

标签位置标准（距离试管口5cm以下）

“吹试管内蒸汽”的替代方案（试管口倾下、防止水倒吸）

要求学生B演示正确操作（试管距离面部至少10cm、行走路径避开其他同学）

设计针对性练习，比如分组比赛正确操作

建立实验操作班级行为规范制度

三、心理分析：

规范意识缺失：正处于具体运算期思维特点，未形成牢固的操作规则

尝试探索心理：追求”既省事又有趣”的操作方式

注意力分散：容易受到好奇心理影响，忽视老师