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创新视角下高中英语阅读与批判性思维培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的背景下，高中英语阅读教育已不再局限于语言知识输入，而是需要转向培养学生批判性思维（CriticalThinking）的能力。创新视角下的英语阅读教学应突破传统应试模式，通过文本深度解析、多元思维碰撞、跨学科知识整合等方式，激发学生的独立思考与质疑精神。本研究以高中生英语阅读为切入点，探讨批判性思维培养的内涵、实施路径及实践意义，旨在为英语教学改革提供理论参考与实践策略。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；创新教学；高中生；思维培养

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**一、概念阐述**

英语阅读不仅是语言技能的训练场，更是思维