基于多模态交互信息的协作学习投入分析.pdfVIP

Vol.31No.12021

基于多模态交互信息的协作学习投入分析*

马志强岳芸竹王文秋

（江南大学江苏“互联网+教育”研究基地，江苏无锡214100）

摘要：协作学习投入面临多维、动态数据采集与多元数据融合分析的挑战，而多模态交互分析能够提取并融合

动态、多维度的投入信息，对表征协作学习交互过程具有重要价值。基于此，文章构建了基于多模态交互信息

的协作学习投入分析指导框架，并从投入水平的整体性表征、投入状态的多维性分析和投入信息的时序性挖掘

等角度，阐述了协作学习投入分析应考虑的关键问题。此外，文章还提出了包含多模态信息采集、多模态特征

提取、多模态特征融合分析等三大模块构成的多模态交互信息分析路径。研究结论显示，多模态交互信息能实

现对协作交互过程全方位、细粒度地记录，进而对小组协作学习投入的状态进行动态表征与持续分析。未来研

究可能的方向在于基于智能语音处理技术的交互会话分析、基于仪表盘的投入信息可视化呈现以及基于智能代

理的协作投入适应性支持。

关键词：多模态交互；协作学习；学习投入；学习分析

【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2021）01