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小学语文综合实践活动案
——四季风光
计以学生为重心强调自我准备自我表现自我发挥使他们在愉快和合作的气氛中主动参与教师设计的学习活动提高了学习兴趣表达了学生主体与教师主导作用的有机结合四课后延伸开展能力这节活动课我从学生最熟悉的四季风光入手引导学生自悟自得掌握描写景物的写作法但
活动目标:
1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主
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