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教师资格证《教育与个人的发展》试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。

A.有针对性

B.因材施教

C.抓住成熟期

D.循序渐进

答案：D。个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这体现了顺序性。因此教育工作要循序渐进，不能拔苗助长、陵节而施。

2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：B。“聪明早慧”和“大器晚成”体现了不同个体在发展速度和表现早晚方面存在差异，这是个体身心发展个别差异性的表现。

3.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A.创造

B.学习

C.生殖

D.思考

答案：C。人的生理成熟以具有生殖能力为标志，这是生理发展的一个重要阶段特征。

4.心理断乳期是指（）。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

答案：C。少年期被称为“心理断乳期”，这一时期的孩子试图摆脱成人的控制，渴望独立。

5.教育教学中搞“一刀切”“一锅煮”，违背了个体身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：B。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。“一刀切”“一