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2026教学常规自查报告自评报告(3篇)

第一篇

为全面落实《义务教育学校管理标准》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及市教育局2026年春季学期教学常规专项督导工作要求，我校于2026年4月12日至4月25日组织全体教学线人员开展全维度教学常规自查自评工作，本次自查覆盖全校72名专任教师、1246名在校学生，采用查阅资料、推门听课、问卷调查、师生访谈、数据调取相结合的方式，共查阅教案216份、作业批改记录142份、听课记录287份、巡课记录168份，推门听课47节，发放教师问卷72份、学生问卷1246份、家长问卷1189份，回收有效问卷分别为72份、1218份、1152份，访谈教师24人、学生36人、家长18人，确保自查结果真实客观、不留死角，现将自查情况报告如下。

本次自查严格对照市教育局发布的《义务教育阶段学校教学常规评价指标体系》，围绕备课管理、课堂教学、作业设计与批改、课后服务、学业评价、教研教改、教师专业发展7个核心维度开展逐项核查，整体达标率为94.2%，符合市级教学常规管理优秀校的评定标准。

在备课管理维度，我校严格落实《集体备课管理细则》，各教研组固定每周二下午开展集体备课，要求每次备课明确学情分析、教学目标、活动设计、分层作业、课后反思5个核心模块，电子备课要求教师必须完成不少于30%内容的二次备课，严禁直接使用现成教案授课。本次抽查的216份教案中，优秀等次