大学生“考研高考化”趋势下的应试型学习与学术志趣消解——基于2024年考研自习室田野观察记录与备考学生访谈的叙事探究.docx

大学生“考研高考化”趋势下的应试型学习与学术志趣消解——基于2024年考研自习室田野观察记录与备考学生访谈的叙事探究

摘要

随着高等教育普及化进程的全面加速以及劳动力市场中学历溢价的系统性极化，中国大学生就业与深造格局正经历着前所未有的制度性调适。在此背景下，大学生考研高考化趋势不仅成为一种引人注目的社会经济景观，更在微观层面深刻重塑了本科教育生态与学生的日常生存状态。本文采用组织社会学与教育生态学交互透视的理论框架，深度依托二零二四年长三角及中西部多个典型地区考研自习室的田野观察记录、备考学生日常反思日记，以及对六十位不同阶层背景备考学生的深度质性访谈文本，运用扎根理论的三级内容编码程序，系