薛红-流动儿童家庭亲子公益20181103.pptxVIP

华东师范大学社会发展学院薛红2018年11月03“家”的发现和再造:亲子公益项目如何介入“流动人口家庭”儿童养育

缘起1.拆分型流动家庭的亲子问题越来越多感受到缺乏爱的流动儿童，二代外来工打工的父母：我们该给孩子什么？“只生不养“的群体性困境2.亲子培训“学习做父母”的课程兴起多样化的课程，比如PET，正面管教，亲子沟通如何说，萨提亚，妈妈微课等等昂贵且无法“走基层”

缘起3.流动/留守家庭的“父母”缺乏社会支持制度性社会性文化性

理论分析流动人口“家庭中的人”流动人口中的亲子关系如何发现家庭？

理论分析流动人口“家庭中的人”拆分型家庭结构（沈原，2006a；金一虹，2010；谭深，2011）流动人口的家庭服务从个体到家庭的转变

理论分析2.流动人口中的亲子关系亲子关系的重要性和阶级差异（潘允康，2007；拉鲁，2009）；流动人口的父母缺席和父母教养方式（谭深，2011，刘朔，2015，肖索未，2014）

理论分析3.从公益项目中“发现家庭”家庭社会工作现状（陆士桢等2010）；流动儿童家庭项目，朱眉华等对流动母亲的关注，曾守锤（2012）对“家长”在流动儿童家庭教育的讨论我在某建筑工地上的尝试

个案介绍四个亲子公益项目基本情况：三个在上海，一个在苏州2.亲子关系培训项目

公益项目如何介入儿童养育？1、流动家庭中的亲子陪伴现状陪伴时间一名32岁的