数字游牧与在场-思考公开课教案教学设计资料.pptxVIP

;13.数字游牧与在场?

【作文原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

随着“数字游民”生活方式的兴起，越来越多的人选择通过网络远程工作，在这个世界自由流动。

然而，身处物理空间的“此地”与精神漫游的“彼处”之间，产生了一种奇妙的张力。我们似乎无处不在，又似乎从未真正“在场”。

在数字化生存的今天，如何重建我们与脚下土地、身边具体的人的真实连接？

请谈谈你的思考。;Step1：立意点评

A：数字技术的便捷不应以放逐灵魂为代价。我们既要利用网络拓展认知的疆域（游牧），更要用真实的触觉去拥抱具体的“附近”（在场）。只有双脚踩在泥土里，灵魂在云端才不会失重。

;A（高分档·思辨满分）

理由：思辨力满分。提出了“认知疆域”与“具体附近”的平衡，用“失重”这个词精准描绘了只有数字生活而无现实连接的空虚感。立意宏大且具体，具有极强的时代反思性。

;Step2：拟题点评训练

请为以下的作文标题进行排序：

A：《重建“附近”》

B：《云端漫游，大地栖居》

阅卷组意见及解析BA

B（诗意标题）：引用“诗意地栖居”的意境，对比“云端”与“大地”，对仗工整，富有哲理美感，完美概括了文章的核心矛盾。

A（学术标题）：借用了社会学概念，言简意赅，显得考生视野开阔，关注社会热点，是一个非常专业、硬核的题目。

;Step3：开篇试写（示范）

指尖滑动屏幕，我们能瞬间抵达世界的任何角落，这是“