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高中生物建模教学对学生创新思维培养的实证研究论文

**摘要**

高中生物建模教学作为一种重要的教学方法，能够有效提升学生的创新思维。本文通过实证研究，探讨生物建模教学对学生创新思维的影响，并提出相应的教学策略。研究发现，生物建模教学能够培养学生的逻辑思维、问题解决能力和实验设计能力，从而促进其创新思维的发展。

**关键词**

生物建模教学；创新思维；实证研究；高中生物

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**一、问题的提出**

生物建模教学是高中生物课程中的一种重要教学方法，它通过构建数学模型、概念模型和实验模型等，帮助学生理解复杂的生物现象。近年来，随着新课程改革的深入推进，培养学生的创新思维成为高中生物教学的重要目标