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小学语文阅读策略教学与课外阅读指导的协同发展研究论文

**摘要**

小学语文阅读教学是语文教育的核心环节，而阅读策略的掌握与课外阅读的拓展相辅相成，共同促进学生语文素养的全面提升。然而，当前小学语文教学中普遍存在阅读策略教学与课外阅读指导脱节的现象，导致学生阅读能力发展受限，阅读兴趣难以持续。本文旨在探讨小学语文阅读策略教学与课外阅读指导的协同发展路径，通过分析当前教学中的问题，提出优化策略，以期为小学语文教师提供实践参考，推动学生阅读能力的有效提升。

**关键词**

小学语文；阅读策略；课外阅读；协同发展；教学研究

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**一、问题的提出**

阅读是语文学习的基石，而阅读策略的掌握与课外