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大班数学教案：分苹果

一、活动名称

分苹果——探索数量的分配与平分

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、活动领域

数学

四、活动目标

（一）认知目标

初步理解“等量分配”的含义，尝试将一定数量的苹果平均分给不同数量的小动物，感知数量与分配结果的关系。

（二）技能目标

在操作中学习运用点数、尝试、调整等方法进行公平分配，能通过语言简单表达分配过程和结果。

（三）情感目标

体验数学活动的乐趣，乐于帮助他人解决问题，培养初步的公平意识和合作精神。

五、活动重点与难点

（一）活动重点

理解“一样多”的分配原则，能将5以内数量的苹果平均分给2-3个对象。

（二）活动难点

当苹果数量无法直接平均分配时（如总数为单数，分给2个对象），能尝试通过“分半个”的方式解决问题，初步感知“一半”的概念。

六、活动准备

（一）物质准备

1.实物教具：仿真苹果若干（数量为幼儿人数的2-3倍）、小动物头饰（如小熊、小兔、小猫等，每种2-3个）、操作盘（每人一个）、记录纸（可选）。

2.课件：包含“小熊请客”情境的图片或动画（展示不同数量的小动物和苹果）。

3.分组材料：每组一套苹果卡片（数量5以内）、小动物卡片（2-3个）、小盘子。

（二）经验准备

幼儿已具备10以内点数能力，对“一样多”“不一样多”有初步感知。

七、活动过程

（一）情境导入：小熊的难题（激发兴趣，引出主