血液与循环（第1课时）公开课教案教学设计资料.docxVIP

教学内容

4.3血液与循环（第1课时）

主备教师

方宏杰

教学目标

1.科学观念:说出血液的组成成分；概述红细胞、白细胞和血小板的构造和功能；知道血型，说出输血应注意的事项；

2.科学思维:能够大致看懂血液常规检查报告单；

3.探究实践:观察血细胞的构造，分析、比照三种血细胞；

4.态度责任：树立构造与功能相适应的生物学观点；认同无偿献血是公民应尽的义务。

教学重点

说出血液的组成成分；概述红细胞、白细胞和血小板的构造和功能；知道血型，说出输血应注意的事项。

教学难点

说出血液的组成成分；概述红细胞、白细胞和血小板的构造和功能；知道血型，说出输血应注意的事项；

教学环节

教学活动

设计意图

创设情境，明确问题

人体消化和吸收得到的营养物质、呼吸得到的氧气及体内细胞的一些代谢产物，主要通过血液循环系统实现其在各器官组织间的运输，从而保证体内细胞的正常生命活动。

引入课题

血液成分

血细胞

[情境展示]

[问题探究]人体全身各处的细胞在不断的进行呼吸作用，消耗了养料和氧气，同时产生废物。这些养料、氧气和废物靠靠血液来运输的，血液有哪几部分组成？

[思考交流]

[归纳提升]血液有血细胞和血浆组成，血液是流动的组织，属于结缔组织。

[继续探究1]血浆内有哪些成分？血浆有什么功能？血细胞有哪些？

[思考交流]

[归纳提升]

探索活动

1.将人血涂片放在低倍镜下观察