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高中数学建模教学对学生创新与实践能力培养的实践探索论文

**摘要**

高中数学建模教学作为培养学生创新与实践能力的重要途径，其实践探索对提升学生综合素质具有深远意义。本文通过分析数学建模教学在激发学生创新思维、强化实践应用方面的作用，结合具体教学案例，探讨如何优化教学设计，以实现学生能力与素养的双重提升。研究结果表明，数学建模教学能够有效打破传统数学教育的思维定式，通过问题驱动、合作探究等模式，促进学生在解决实际问题时展现创新意识与动手能力。

**关键词**

数学建模；创新思维；实践能力；高中教育；教学实践

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###一、引言与背景

数学建模教学作为连接数学理论与现实应用的关键桥梁，在高