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高中政治课程教学中学生参与式学习的实践研究论文

**摘要**

高中政治课程作为培养学生核心素养的重要载体，其教学效果直接影响学生的价值观念、思维能力和实践能力。然而，传统教学模式往往以教师讲授为主，学生参与度低，难以激发学习兴趣和深度思考。参与式学习作为一种以学生为中心的教学方法，强调学生的主动参与、合作探究和体验式学习，能够有效弥补传统教学的不足。本文以高中政治课程为研究对象，探讨参与式学习的实践路径，分析其在提升学生学习效果、培养核心素养方面的作用，并提出相应的教学策略，以期为高中政治课程教学改革提供参考。

**关键词**

高中政治；参与式学习；核心素养；教学实践；教学改革

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