小学六年级英语下册 Module7 跨学科深度学习单元教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Module7跨学科深度学习单元教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本模块选自外语教学与研究出版社（三年级起点）六年级下册，为Module7。全模块以“FamousPeoplefromHistory”为核心主题，语篇一（Unit1）呈现了关于中国航天英雄杨利伟乘坐“神舟五号”遨游太空的真实叙事，重点语言结构为“Hespent…hoursinspace”及一般过去时特殊疑问句“Howlongdid…?”；语篇二（Unit2）则转向身残志坚的美国作家海伦·凯勒，聚焦“Shecouldn’tseeorhear.Butshecouldlearn.”这一强烈对比句式，融入情态动词could/couldn’t表示过去能力的用法。两个语篇均以真实人物为依托，时空跨越古今中外，既包含国家认同、科学精神，又蕴含生命教育与意志品质。教材编排遵循“输入—内化—输出”语言习得规律，词句呈螺旋上升，插图与录音均具时代感与感染力。本模块处于六年级下册后段，承担着小学英语向初中过渡的衔接功能，要求学生不仅能理解过去时叙事，更需初步具备用英语介绍人物生平、表达评价的语用能力。

（二）学情分析

六年级学生经过三年半的系统学习，已储备一般现在时、现在进行时及一般过去时be动词与规则动词变化的基础，但部分学生对不规则动词过去式（spend—spe