4.1 常用表格数据的处理（教学设计）高中信息技术浙教版2019必修1.docxVIP

4.1常用表格数据的处理2课时（教学设计）

年级

高一年级

授课时间

课题

4.1常用表格数据的处理

教学

目标

1.了解数据整理的必要性；

2.能够利用exlce电子表格对数据进行简单处理；

3.能够根据实际问题，选择恰当的数据处理和统计分析工具整理数据，提升利用数字化工具解决实际问题的能力，进而提升信息技术学科素养；

教学

重难点

重点：掌握常用数据处理和统计分析工具的常见使用方法。

难点：能够根据实际问题，选择恰当的数据处理和统计分析工具整理数据，提升利用数字化工具解决实际问题的能力。

教学

准备

多媒体课件、多媒体教室

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

一、课堂导入

1.通过播放精美的数据表格的视频来引入本节课的主题。

在同学们观看了视频后抛出问题，引出同学们的思考。

这些数据是不是很精美？是如何做出来的呢？？

在生产生活中，人们经常遇到以二维表方式组织存储的数据，如成绩数据、商品销售数据、家庭收支数据等。这些基于表格的数据常常需要进行计算、排序、筛选、图表呈现等处理。

数据处理的核心是数据，数据的质量直接影响数据分析的结果。但获取的数据并不都是优质的，常常存在缺失、重复、错误、数量级不同等问题。因此，在数据分析和数据挖掘前，通常先对数据进行整理。

通过播精美的数据表格的视频和提问的方式导入教学，激发学习热情和探究欲望。

新知讲授

一、数据整