初中“作文套作”的修辞伪装与真实情感表达的语言学枯竭——基于2024年初中模拟考高分作文文本与语文教师批改评语的语料库分析.docx

初中“作文套作”的修辞伪装与真实情感表达的语言学枯竭——基于2024年初中模拟考高分作文文本与语文教师批改评语的语料库分析

摘要

随着我国基础教育阶段语文学科评价体系的不断演进，初中生在应试环境下的写作行为呈现出高度的策略化趋势。当前，初中语文作文教学在追求高分绩效与刚性考成指标的规训下，正陷入一种流水线生产的结构性怪圈。本文聚焦于初中生在模拟考试中所大量运用的作文套作现象，系统探讨其修辞伪装对青少年真实情感表达所造成的语言学枯竭危机。本文采用语料库语言学与批判话语分析相结合的研究方法，深入调阅了两千零二十四年至两千零二十六年间若干典型初中模拟考试的高分作文文本以及一线语文教师的批改评语。研究