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幼儿园大班科学活动教案《各种各样的杯子》含反思

篇1：幼儿园大班科学活动教案《各种各样的杯子》含反思

幼儿园大班科学活动教案《各种各样的杯子》含反思

活动背景：

在一次公开课中，我是选用了一个现成“杯子店”的教案照搬的。在园本教研活动中有老师提出了：在“摸一摸”环节中，我一个人端着盘子让每个幼儿挨着一个一个摸，用时过长，由于传热过程很短暂，导致了四个杯子的传热快慢无法再比较了，所以不仅冷落了前面已摸过的幼儿，同时后面的幼儿对四种杯子的传热快慢这一环节也没弄明白。教研后依据我班孩子多、语言表达不太丰富的特点等，我重新调整了教案，并又进行了试讲，效果比原来好得多。

活动目标：

1、利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。

2、懂得参观活动中要遵守的规章。

3、培育幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

1、幼儿四人一组，分成若干组，每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。老师做演示的四种杯子一套（盛有可乐）。

2、做试验用的热水和可乐，一块磁铁。

活动过程：

（一）开头部分（老师带幼儿在室外等候）老师以杯子店售货员阿姨的身份，激发幼儿参加活动的爱好。

“小伴侣，我是