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小学数学说理课堂中的信息技术应用研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，“说理”是培养学生逻辑思维和表达能力的关键环节。随着信息技术的快速发展，如何将信息技术融入“说理课堂”成为教育改革的重要课题。本文通过分析信息技术在小学数学说理课堂中的应用现状、优势及挑战，提出优化策略，旨在提升课堂教学效率，促进学生数学核心素养的发展。研究表明，信息技术能够通过可视化呈现、互动协作和个性化反馈等方式，有效激发学生的表达兴趣，强化数学概念的理解，但同时也需关注技术使用的适度性与教师专业能力的提升。

**关键词**

小学数学；说理课堂；信息技术；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操