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高中地理野外考察活动对学生空间思维能力的提升研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中地理野外考察活动对学生空间思维能力的提升作用。通过分析野外考察活动的设计、实施及效果，结合学生空间思维能力的培养路径，提出优化策略，以期为地理教学改革提供实践参考。研究发现，野外考察活动能够通过增强学生的空间感知、深化空间认知、促进空间应用，有效提升其综合地理素养。

**关键词**

高中地理；野外考察；空间思维能力；地理教学；实践探究

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###一、引言

地理学是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心在于培养学生对空间环境的认知与理解。空间思维能力作为地理学科核心素养的重要组成部分，不仅涉及对地理