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初中物理问题解决策略与学生科学素养提升论文

**摘要**

在初中物理教学实践中，问题解决能力是学生科学素养的核心组成部分。当前，许多学生在面对物理问题时表现出思维僵化、方法单一的问题，这与传统教学模式忽视学生思维培养、科学探究能力欠缺密切相关。本文基于对初中物理教学现状的深入分析，提出问题解决策略与学生科学素养提升的必要性，从学生思维障碍和教学方法滞后两个维度展开论述，旨在为教师优化教学设计、促进学生科学素养发展提供实践参考。

**关键词**

初中物理；问题解决；科学素养；教学策略；思维培养

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**一、问题的提出**

物理作为一门以实验为基础的科学，其核心在于培养学生的问题解决能力。然而