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高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系优化研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系的优化，通过分析当前教育实践中面临的挑战与机遇，提出构建科学、多元的评价机制。研究结合学科融合理念，探讨如何将英语与其他学科知识有机整合，并通过创新评价方式激发学生学习兴趣，提升综合素养。通过理论分析与实践案例，为高中英语教学提供可操作的优化路径，推动跨学科教学的深度发展。

**关键词**

高中英语；学科融合；跨学科教学；评价体系；优化研究

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###一、引言

教育是点燃心灵的火焰，而评价则是照亮前行的灯塔。在全球化与信息化时代，高中英语教育不再局限于单一语言技能的训练，