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- 2026-06-07 发布于福建
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第二章 运动和力的关系;课程标准;2.知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义。;;浙江选考命题特点
(1)考查重心明确:聚焦基础概念辨析(如惯性、超失重本质)和牛顿运动定律内涵理解,结合科学史
(如伽利略理想实验)深化物理思想考查。
(2)题型分布集中:选择题为主(占80%以上),近年真题可见牛顿第一定律、牛顿第三定律多出现在选择题,牛顿第二定律则渗透于选择题以及计算题。
(3)情境贴近实际:常结合生活实例(如2023年1月T2考查足球在飞行与触网时的惯性比较)或模型
(弹簧振子动态分析);强调瞬时加速度、超失重等应用性考点。如2024年1月T10通过“弹簧振子运动”考查加速度与速度变化的关系。;课时1;考点一;;匀速直线;;解析:B牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出,A错误;牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因,B正确;牛顿第一定律揭示了物体的运动不需要力来维持,C错误;牛顿第一定律又被称为惯性定律,物体的质量越大,惯性越大,质量是物体惯性大小的唯一量度,惯性与速度无关,D错误。;命题视角2理解惯性本质,用惯性原理解释生活现象
【典例2】(容易)如图所示,用同一根匀质细绳把一本厚重的书扎一圈,然后把细绳的上端悬挂起来,下端用手牵住。当迅速将细绳下端猛力往下一拉时,发现书上面绳
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