7.1.1 两条直线相交 课件-人教版数学七年级下册.pptxVIP

7.1.1两条直线相交第七章相交线与平行线7.1相交线人教版七年级下册

借助实际物体理解邻补角，对顶角的概念，初步发展抽象能力.一经历度量，几何画板验证，演绎证明等过程探索邻补角，对顶角的性质，感悟具有传递性的数学逻辑,形成几何直观和推理能力.二三运用邻补角，对顶角的性质解决中考题，进一步发展运算能力和推理能力.学习目标

1情景引入目录2合作探究3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业

情景引入问题1观察下列图片，你能否看到相交线？问题2你能再举出一些相交线的实例吗？

情景引入问题3取两根木条a、b，将它们钉在一起，并把它们想象成两条直线，就得到一个相交线的模型.在转动木条的过程中，它们所成的角也在变化，你能发现这些角之间不变的关系吗？ab

合作探究探究1任意画两条相交的直线，形成四个角，∠1和∠2有怎样的位置关系？∠1和∠3呢？答：∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线.具有这种位置关系的两个角，互为邻补角.图中还有没有其他邻补角与对顶角？∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线.具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.

巩固练习1.在下列各图中，∠1和∠2是不是邻补角？(1)(2)