小学英语三年级下册《Unit 2 Know your body》（Get ready Start up）探究式教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit2Knowyourbody》（GetreadyStartup）探究式教学设计

一、教学内容分析

【基础】本课属于外研版（三年级起点）三年级下册第二单元的教学内容，是单元教学的启动与奠基阶段。本课由“Getready”与“Startup”两个板块构成，承担着单元话题导入、核心词汇初现、基本句型感知以及学习情境创设的重要功能。从教材纵向编排来看，学生在一年级及三年级上册已经接触过简单的日常问候和物品指认，具备了一定的英语学习感觉；本单元则正式转入对“人与自我”主题下“身体与健康”子话题的探讨，为后续学习描述人物特征、谈论感官功能等深层次内容奠定坚实的词汇与句型基础。“Getready”板块通过一首节奏明快、动作性强的英文歌曲“Ifyou‘rehappyandyouknowit”的变体或相关身体部位歌曲，旨在激活学生已有关于身体部位的零星认知，让学生在唱跳中初步感知head,shoulders,knees,toes等核心词汇的音与形。“Startup”板块则通过讲述Amy、Sam及其家人在雪天堆雪人的趣味故事，将身体部位词汇自然融入“介绍他人外貌特征”的真实交际情境中，核心句型“He/Shehasgot...”和“I’vegot.../You‘vegot...”在故事中得以完整呈现。

【重要】本课时内容的选择与编