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初中音乐九年级下册第五单元《戏曲撷英》——《女驸马·谁料皇榜中状元》说课稿

一、教材与学情分析：溯源经典，定位素养

（一）教材地位与内容剖析【基础】

我今天说课的内容是人民音乐出版社九年级下册第五单元《戏曲撷英》中的核心欣赏课——黄梅戏经典选段《谁料皇榜中状元》。《戏曲撷英》单元旨在为学生打开一扇通往中国传统戏曲艺术的大门，通过精选豫剧、越剧、评剧、黄梅戏等代表性剧种的经典唱段，引导学生领略不同地域戏曲的音乐风格与文化内涵。本课选取的黄梅戏《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》，不仅是黄梅戏艺术的瑰宝，更是其“花腔”唱腔与平词类音乐的完美结合范例【重要】。这段唱腔旋律流畅明快，节奏活泼跌宕，歌词通俗易懂又极具文学性，生动刻画了主人公冯素珍女扮男装、高中状元后的惊喜、得意与对未来憧憬的复杂心境【难点：情感把握】。其音域跨度适中（仅八度），特别适合初中生模仿学唱，是引导学生从“听戏”迈向“品戏”、“唱戏”的理想桥梁作品。它不仅承担着让学生了解黄梅戏音乐特点的任务，更承载着通过戏曲故事传递古代女性的智慧、勇气以及对爱情忠贞不渝的中华传统美德，是落实“以美育人、以文化人”课程理念的绝佳载体【热点：传统文化育人】。

（二）学情分析【基础】

授课对象为九年级学生。经过八年级“戏歌”及部分戏曲作品的铺垫，他们对戏曲已有初步的感性认识，但大多仍停留在“听过”层面，对于戏曲的唱腔韵味、方言咬字、板眼