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《爱莲说》教学设计

教材分析

本文是现行初中语文八年级下第三单元中的一篇短文，本单元的教学目标上

已明确指出：要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它

们丰富的内涵和精致的语言，并积累一些常用的文言词语。本文和《陋室铭》

一样，都是托物言志的名文，文字美丽，意味深远，学习时要反复诵读，专心

品尝，以充分领会作者的情怀。

学情分析

莲在本地很少见，学生知之甚少，因此，课前需收集有关〃莲”的信息，以此

培育学生收集、处理信息的实力。八年级大部分学生对古文的学习已有了初步

的相识、了解，能利用工具书，教材的注解，理解大意。基础薄弱的学生应在

加强基础复习的同时，提高他们的实力。学生受年龄和阅历地影响，理解主题

会有难度，我将结合时代背景做好铺垫。

教学目标

学问与实力：

1）了解说这种古代文体及其特点。

2）了解本文衬托、借物喻人、托物言志的写作手法。（重点）

3）累积一些文言词汇。

过程与方法：

1）以读促悟，在朗读赏析的过程中，把握