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上海科教版四年级下册综合实践活动教案

一、活动主题：校园里的“绿色宝藏”——校园微型花园设计与营造

二、适用年级：四年级下册

三、活动课时：建议6-8课时（可根据实际情况灵活调整，含课外观察与准备时间）

四、活动背景与设计理念

春天是万物复苏的季节，我们的校园也焕发出勃勃生机。然而，在校园的一些角落，可能还存在着可以进一步美化和利用的空间。本活动旨在引导学生关注身边的环境，通过亲身参与微型花园的设计与营造过程，培养学生的观察能力、动手实践能力、创新思维能力以及团队合作精神。同时，在活动中渗透环保理念，让学生在与自然的亲密接触中，感受生命的美好，增强爱护环境、美化校园的责任感。本活动紧密联系学生的校园生活实际，强调“做中学”、“用中学”，力求让学生在真实的情境中体验问题解决的全过程。

五、活动目标

（一）知识与技能

1.了解常见花草植物的生长习性和基本养护知识。

2.学习简单的园林设计常识，如色彩搭配、空间布局等。

3.掌握基本的种植工具使用方法和种植技巧。

4.能够运用绘画、文字等方式呈现设计方案。

（二）过程与方法

1.通过实地考察、观察记录，发现校园中可利用的“微空间”。

2.经历“发现问题—小组讨论—设计方案—动手实践—展示交流”的完整活动过程。

3.在小组合作中，学会倾听、表达、协商与互助。

（三）情感态度与价值观

1.激发对植物的兴趣和对自