小学四年级英语下册 Module1 Unit2 Smell and Taste 知识精讲与素养进阶教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Module1Unit2SmellandTaste知识精讲与素养进阶教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与价值坐标

本课隶属于沪教牛津版（深圳用）四年级下册Module1Usingmyfivesenses之Unit2Smellandtaste。在整套教材体系中，本单元承接三年级上册感官词汇基础，同时为五年级描述食物、制作食谱等综合性语用任务铺设认知与语言支架。本设计以2022年版义务教育英语课程标准为纲，将学科核心素养四个维度深度统整，打破传统“单词句型操练”的窠臼，构建以“感官探究者”为主角的体验式学习场域。课程定位为“语言与科学融合的跨学科主题学习”，通过嗅觉与味觉的真实实验，驱动学生在“做中学、思中悟”，实现从知识习得到素养生成的跃升。

（二）教材分析与学情研判

1.教材文本解构

本单元核心语篇为对话“Whatisit?It’salemon.It’syellow.Itsmellssour.Ittastessourtoo.”以及拓展阅读“Theblindfoldgame”。教材提供了smell,taste,lemon,candy,rice,soup等基础词汇，但限于课时，对形容词的系统归纳、感官动词的精准搭配、描述逻辑的条理性训练涉及较浅。因此本设计对教材进行二次开发：补充Bi