2025-2026学年声乐课教案幼儿实用版.pdfVIP

2025-2026学年声乐课教案幼儿

一、教学内容分析

绪巩固练习分钟节奏火车游戏分钟幼儿围成圆圈教师当火车头说小猫火车开啦模仿喵下一名幼儿接小狗火车开啦模仿汪汪依次传递节奏教师用钢琴伴奏加快节奏速度增加趣味性对出错的幼儿教师轻声提示想想小猫的叫声有几拍鼓励幼儿继续参与强化节奏记忆童谣接龙演唱分

1.本节课的主要教学内容。以《幼儿音乐启蒙》（2025版）第三章“声音的

探索与歌唱”为核心，涵盖自然发声练习（气息支撑与喉部放松的协调）、基础节

奏模仿（四分音符与八分音符的动物叫声拟声）、童谣《小星星》主歌旋律学唱

（音域c1-g1的音准控制）及音乐情绪感知（欢快与舒缓的肢体表达对比）。

2.教学内容与学生已有知识的联系。基于幼儿对“高低音听辨”（如钢琴白

键音阶对比）、“简单律动”（如拍手踏脚跟随节拍）的已有经验，将童谣旋律与

熟悉的“星星闪烁”视觉意象结合，通过“节奏火车”（动物叫声串联）的游戏化

设计，实现从“声音感知”到“歌唱表达”的过渡，强化音乐元素与生活经验的联

结。

二、核心素养目标感知声音的高低、长短与强弱，通过自然发声与节奏模仿建立

音乐元素认知；用自然的声音演唱童谣，结合肢体动作表达欢快与舒缓的情绪；