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学校设备故障应急演练脚本

第一章演练总纲

1.1目的与定位

学校设备故障应急演练的核心目标，是在真实故障发生前，通过高度还原的场景模拟，检验并提升校内多部门协同处置能力，最大限度降低教学中断、数据丢失及次生安全风险。演练定位为“实战型、复盘型、改进型”，强调“练为战、不为看”，所有环节必须可量化、可追责、可迭代。

1.2适用范围与启动条件

适用于本校所有教学、科研、生活、安防类设备，包括但不限于：智慧教室多媒体系统、校园网络核心设备、食堂燃气系统、配电房变压器、电梯、实验室通风与气路系统、消防泵房。启动条件为“设备异常信号+人工确认”双轨触发：监控系统自动报警或值班人员发现异常，经信息中心值班长与总务处值班长双人确认后，立即启动本脚本。

1.3演练原则

1.安全第一：任何处置动作不得危及师生生命；

2.最小影响：优先采用“热备切换、无感接管”技术；

3.溯源优先：保留现场痕迹，确保后续根因分析；

4.岗位AB角：关键岗位必须设置替补，缺席视同事故；

5.复盘闭环：48小时内输出改进清单，7天内完成整改。

第二章组织架构与职责矩阵

序号

组织单元

岗位名称

主要职责

替补岗位

备注

1

应急指挥部

指挥长（副校长）

全局决策、对外发言、资源调配

校长

一人不在岗即启动替补

2

应急指挥部

副指挥长（信息中心主任）

技术总负责、网络与数据安全

教务处主任

3

现场处置组

组长