《英语教师必学：侨乡词汇3法 学生记得牢 粤教版六年级上册英语》.pptxVIP

1引言：侨乡小学英语词汇教学的现实需求演讲人

CONTENTS引言：侨乡小学英语词汇教学的现实需求侨乡词汇教学的学情与教材基础分析侨乡词汇三法的具体内容与教学实践三法应用的常见问题与调整策略总结目录

《英语教师必学：侨乡词汇3法学生记得牢粤教版六年级上册英语》

01引言：侨乡小学英语词汇教学的现实需求

1我对侨乡词汇教学痛点的一线观察我是广东江门一所城镇中心小学的六年级英语教师，从教12年，一直扎根侨乡一线教学，带过6届毕业班，对侨乡小学英语词汇教学的痛点有着切身体会。刚参加工作的前5年，我一直沿用通用的词汇教学模式：领读、抄词、听写背诵，但是每次单元检测的结果都不如人意：总有超过三分之一的学生词汇听写不合格，尤其是本土特色词汇的拼写错误率超过40%，不少学生反映“背了很快就忘”“看着眼熟就是拼不对”“会背不会用”。后来我开始梳理问题根源，发现通用词汇教学法没有结合侨乡学情和粤教版教材的本土特色，才导致记忆效率低下，经过近7年的实践调整，我逐步总结出适配侨乡六年级学生、符合粤教版六年级上册要求的三种词汇教学法，也就是本文要介绍的“侨乡词汇3法”，目前已经在我所在学校的六年级全面推广，词汇过关率从原来的58%提升到87%，效果显著。

2粤教版六年级上册英语的词汇教学定位粤教版广东版小学英语六年级上册是小学阶段最后一册教材，承担着夯实小学词汇基础、衔接初中英语学习的核心任务，