2025-2026学年大班社会母亲节教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年大班社会教案母亲节

一、教学内容分析本节课依托教材“社会情感发展”模块中“节日与文化传承”

享环节平时内向的小雨突然举手说妈妈会给我讲恐龙故事全班跟着哄笑那种真实的自豪感比任何预设的感恩词都动人但我也发现当老师问妈妈为什么值得感谢时的答案都停留在做饭洗衣服这些具体事务对情感层面的理解还停留在表面下次可以加入妈妈什么时候最开心的讨论

章节，以“母亲节”为主题，整合母亲节的现代文化内涵、感恩行动实践（如手

工礼物制作、家庭服务体验）及情感表达策略（语言、艺术、肢体互动）。教学

内容与学生已有“家庭成员角色认知”“日常关爱行为经验”形成逻辑递进，从

具体节日习俗认知到抽象情感价值升华，引导幼儿在“感知-理解-表达”的层次

中深化对母亲角色的多维理解，唤醒对家庭关系的情感共鸣与主动关怀意识。

二、核心素养目标理解母亲节的文化内涵与家庭情感价值，萌发对母亲的感恩意

识与爱的情感，学会用语言、艺术、服务等方式表达对母亲的爱与关怀，提升家

庭角色认知与社会情感表达能力。

三、学情分析

大班幼儿已具备初步的家庭角色认知与日常关爱行为经验，对母亲节有零散认

知但缺乏系统性理解。知识层面，能识别母亲形象，对节日习俗了解有限；能力层

家庭成员角色认知引导