2026年秋季小学数学教研组工作总结.docxVIP

2026年秋季小学数学教研组工作总结

时光荏苒，2026年秋季学期的教学工作已近尾声。本学期，我校小学数学教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终秉持“以生为本，以研促教”的理念，聚焦数学核心素养的培养，围绕提升课堂教学质量这一核心目标，有条不紊地开展了各项教研活动。现将本学期工作总结如下：

一、指导思想与工作目标回顾

本学期，教研组以国家新课程标准为指引，紧密结合我校数学教学实际，将“深度学习”与“思维可视化”作为研究重点，旨在通过扎实有效的教研活动，促进教师专业成长，优化教学策略，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和问题解决能力，全面提升我校小学数学教学的整体水平。

二、主要工作及成效

（一）深化理论学习，更新教学观念

理论是实践的先导。本学期，我们坚持把理论学习放在首位，组织教师深入学习新课程标准的核心思想，特别是关于数学核心素养的内涵与培养路径。我们通过集体学习、专题研讨、分享交流等形式，重点研读了与“数与代数”、“图形与几何”等领域相关的最新教学理论与实践案例。例如，在“数感培养”专题学习中，老师们结合自身教学经验，分享了如何在日常教学中通过情境创设、操作体验等方式帮助学生建立数感，取得了良好的学习效果。通过持续学习，组内教师对新课程理念的理解更加深入，教学观念也得到了有效更新。

（二）聚焦课堂教学，提升教学实效

课堂是教学的主阵地。