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云南2026年教师招聘《教育理论基础》考试真题及答案

一、单项选择题

本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。

1.在教育目的确立的问题上，历来存在两种对立的观点，即个人本位论和社会本位论。下列观点中属于个人本位论的是（）。

A.教育是为了培养合格的公民和社会成员

B.教育是为了发展人的个性，增进人的价值

C.教育目的是由社会需求决定的

D.教育应把为社会培养国家服务人才作为最高目标

2.“不愤不启，不悱不发”的教学思想，最早是由谁提出的（）。

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.苏格拉底

3.操行评定是对学生思想品德方面的评价，通常包括（）三个步骤。

A.评分、评等、评语

B.考查、评定、评价

C.观察、调查、分析

D.确定标准、收集信息、做出判断

4.奥苏贝尔认为，若已有知识结构中原有观念的概括程度高于新知识，这种同化模式被称为（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.并列结合学习

5.心理发展的不平衡性意味着（）。

A.个体心理发展在不同年龄段速度不同

B.个体心理发展各个方面是同步的

C.个体心理发展是匀速的

D.个体心理发展不存在关键期

6.埃里克森的人格发展阶段理论中，学龄期（6～12岁）儿童面临的主要冲突是（）。

A.信任