小学英语四年级下册 Unit 1 Our school subjects 融合教学精品教案.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1Ourschoolsubjects融合教学精品教案

一、【基础】教学内容分析与语篇解读

（一）单元整体视角下的课时定位

本课为译林版（三起）四年级下册第一单元的第二课时，融合了Funtime与Cartoontime两大板块。在单元整体教学中，第一课时（Storytime）已完成新学期课程介绍及询问喜好的初步学习。本课时承担着承上启下的功能：一方面通过Funtime的趣味游戏活动，巩固并运用核心句型Whatsubjectsdoyoulike?及其回答Ilike...；另一方面通过Cartoontime的趣味故事，在真实语境中拓展语言输入，引入IT，Music等具体学科词汇以及核心句型Whatsubjectdoyoulikebest?并初步感知一般现在时的真实语境运用。本课时不仅强化了语言的工具性，更通过故事中Bobby误解“mouse”一词的幽默情节，渗透了一词多义的语言现象，为后续的文化意识与思维品质培养埋下伏笔。

（二）【重要】语篇研读

1.Funtime板块分析

该板块以游戏和互动为核心设计理念，通过“调查与汇报”的形式，引导学生运用核心句型在真实交际任务中操练语言。此板块的“任务性”极强，要求学生在“做中学”，将机械操练转化为有意义的语言交流。其核心语言支架依然