“变”出好心情：高中二年级情绪调节心理班会教学设计.docx

“变”出好心情：高中二年级情绪调节心理班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，深入落实全国教育大会和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的部署要求，坚持立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，构建高质量心理健康教育工作体系-1。教学设计严格依据教育部2025年10月印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教基厅〔2025〕2号），全面落实“预防—干预—发展”三位一体的心理健康教育方针，将提升学生情绪调适能力、增强心理韧性作为核心目标-。

从心理学理论基础出发，本教学设计深度