小学三年级英语下册Unit 4 Where Is My Car 教学设计.docx

小学三年级英语下册Unit4WhereIsMyCar?教学设计

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，深度融合交际教学法、任务型语言教学及内容与语言整合学习理念，构建以“空间方位与物品管理”为主题的沉浸式、结构化学习单元。针对小学三年级学生具体形象思维活跃、乐于参与和表现的身心特点，设计遵循“感知—理解—应用—迁移—创新”的认知螺旋，通过创设真实、半真实的语用情境，引导学生在解决“寻找物品、描述位置”的实际问题中，自然习得并综合运用语言知识，发展逻辑思维、空间智能及自我管理能力，实现语言工具性与人文性的统一。

一、单元整体解读与规划

1.单元