八年级道德与法治“崇老敬老 情暖重阳”主题示范课班会教学设计.docxVIP

八年级道德与法治“崇老敬老情暖重阳”主题示范课班会教学设计

一、指导思想和理论依据

【重要】本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务。依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》关于“开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育”的要求，以及《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“中华优秀传统文化教育”和“法治教育”的相关内容，聚焦八年级下册第三单元“勇担社会责任”中“关爱他人”“服务社会”等核心主题，将重阳节这一传统节日作为真实文化载体和育人契机-1。坚持“教学评一致性”和“大单元教学”理念，遵循“认知—情感—行动”的德育生成规律，充分运用项目式学习、情境体验等教学方法，力求将道德认知转化为自觉的道德行为，使社会主义核心价值观的培育在传统节日的真实情境中落地生根-28。

二、教学内容分析

【基础】本节课为八年级下册第三单元“勇担社会责任”主题班会拓展课。教材从“我对谁负责，谁对我负责”到“关爱他人”“服务社会”，层层递进地建构了学生对社会责任的理解。“崇老敬老”正是社会关爱意识和责任担当在家庭与社区生活中的具体体现。“重阳节”作为法定老年节，为教材中“关爱老人”“尊老敬老”等道德要求提供了最真实、最生动的教育情境。将重阳节文化教育融入道德与法治课程，既是对教材内容的深化与延伸，也是落实中华优秀传统文化教育