新版高中主题班会教学设计：瞄准目标，让努力掷地有声（高中一年级）.docxVIP

新版高中主题班会教学设计：瞄准目标，让努力掷地有声（高中一年级）

一、指导思想与理论依据

本课设计以《中小学德育工作指南》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，深入贯彻2026年全国基础教育重点工作部署会议提出的“拓展实践育人场域，推动思政课与社会实践深度融合”的要求-。本课依据教育部关于班主任基本功展示活动中“主题班会”环节的规范要求，坚持主题鲜明、目标明确、内容紧扣时代育人脉搏、形式新颖多样的设计原则，注重学生的体验感和参与度-10。

理论基础方面，本课以美国心理学家洛克于1967年提出的“目标设定理论”为重要支撑。该理论指出，目标本身就具有激励作用，能够把人的需要转变为动机，使人们朝着一定的方向努力，并将行为结果与既定目标相对照，及时进行调整和修正-。当目标具备明确性和一定难度，且被个体认为通过努力可以实现时，激励效果最为显著-51。基于此，本课旨在通过系统化的活动设计，帮助学生实现从目标认知、目标设定到目标执行的全链条能力提升，将目标的动力转化为具体的学习行动，提高学习效率，提升自我管理能力及自信心-39。

本课同时贯彻2026年基础教育改革方向，充分体现育人模式从以分数为核心的评价转向德智体美劳全面发展的素养教育，积极推动人工智能等数字技术与教育教学的深度融合，高度重视培养学生的创新精神、实践能力与跨学科素养，落实“健康第一”的教育理念-。

二、教学内容分析

本课属于高