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2026年教科版小学科学四年级上册实验目录

前言

小学科学是一门以探究为核心的学科，而实验则是科学探究的重要载体与关键环节。本册实验目录旨在引导四年级学生通过亲自动手操作，体验科学探究的全过程，培养观察能力、动手能力、分析与解决问题的能力，初步建立科学思维方式。本目录紧密结合教科版小学科学四年级上册教材内容，精选了一系列符合学生认知特点、趣味性与探究性兼具的实验活动，力求让学生在“做科学”的过程中爱上科学，学会科学。

第一单元：物质的状态与变化

本单元实验将引导学生关注身边常见物质的状态特征，通过观察和实验探究物质状态变化的基本条件，初步建立“物质是可以变化的”这一基本认知。

实验一：水的状态观察与记录

核心探究目的：观察并描述水在自然状态下的三种基本状态（液态、固态、气态），能说出日常生活中常见的水的不同状态实例。学习使用简单的工具（如温度计）进行辅助观察，并尝试用文字或图画记录观察结果。

实验二：冰的融化

核心探究目的：通过实验观察冰在不同条件下（如室温、手中、热水附近等）的融化过程，探究影响冰融化速度的因素，初步认识到温度是导致冰融化的重要条件。学习对比实验的基本方法，培养细致观察和持续记录的习惯。

实验三：水的蒸发

核心探究目的：设计实验探究水在什么条件下会蒸发得更快（如表面积大小、是否通风、温度高低等），观察蒸发现象，理解蒸发是水由液态变为气态的过程，且蒸发过程会吸收热量