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鸿门宴
《鸿门宴》是《史记》中的名篇,语言平实晓畅、情节张弛有致、人物刻画鲜亮生动。本节课在鸿门宴过程中刻画了众多性格各异的人物形象,给人以鲜活之感,分析人物形象是本节课的教学重点。《鸿门宴》这篇课文篇幅长且难度较大,如何提高学生的文言文学习兴趣是本节课教学的难点。因此,在语文教学中削减对文言学问的灌输,留意课文的情节和人物性格,乐观提倡教师为主导、学生为主体的合作式的教学方法,能够有效提高学生乐观性。
一、教学目标
1、把握本课消灭的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特别句式等。把握翻译文言句子的一些方法,归纳本文的文言学问。
2、在把握字词的根底上熟读
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