教学材料《管理学》_第六章.pptVIP

图６－２管理方格理论返回图６－３领导方式连续统一体理论示意返回图６－４不同情境下使领导有效的领导方式返回第二节领导方式与理论(２)任务结构,指下属所从事的工作或任务的明确性。如果领导者领导的团队要完成的任务是清楚的,组织纪律明确,成员有章可循,则工作质量比较容易控制,领导者的工作可更加有的放矢;反之,工作规定不明确,成员不知道如何去做,领导者就会处于被动地位。这是确定领导情境性质的次要因素。(３)职位权力,指组织赋予领导者正式地位所拥有的权力。职权是否明确、充分,在上级和整个组织中得到的支持是否有力,直接影响领导有效性。一位领导者对其下属的雇用、工作分配、报酬、提升等的直接决定权越大,其对下属的影响力也就越大。这是确定领导情境性质的最不重要因素。上一页下一页返回第二节领导方式与理论菲德勒将这３个环境变数任意组合成８种群体工作情境,对１２００个团体进行了观察,收集了将领导方式与工作情境关联起来的数据,得出了在各种不同情况下使领导有效的领导方式。其结果如图６－４所示。菲德勒的研究结果表明:根据工作情境,采取适当的领导方式可以把群体绩效提高到最大限度。当情境非常有利或非常不利时,采取任务取向的领导方式是合适的;但在各方面因素交织在一起且情境有利程度适中时,关系取向的领导