《文献信息与信息》_第一章.pptVIP

第四节信息意识信息素养(InformationLiteracy，又叫信息素质、资讯素养等，这个名词最早是由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基(PaulZurkowski)提出的，1974年，他把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”，后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。信息素养目前被引用最广泛的定义是1989年美国图书馆协会(ALA)所下的。ALA认为:信息素养是个体能够认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。即具备信息素养的人应该知道何时需要信息，并拥有找到、评价和有效利用所需信息的能力。由于人们对信息素养没有形成公认的看法，为此，学者们对于探索其定义与研究范围，历经了较为漫长的时间，甚至于目前对信息素养还没有形成一致的看法，所以不少学者十分重视对信息素养人的特征的描述，为理解信息素养的性质及其构成提供了广阔视阈。上一页下一页返回第四节信息意识1994年澳大利亚格里菲斯大学信息服务处的布鲁斯(Bruce)总结出了信息素养人的7个关键特征:①具有独立学习能力。②具有完成信息过程的能力。③能利用不同信息技术和系统。④具有促进信息利用的内在化价值。⑤拥有关于信息世界的充分知识。⑥能批判性地处理信息。⑦具有个人信息风格。2001年1月，亚太地区首届《网络时代学