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《护士人文修养》信息化教学设计说课稿

敬重的各位专家，各位评委，老师们：

家好！

我将要给家展示的是《护士人文修养》的信息化教学设计，本次设计主要从教学

分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面进行。

一：教学分析

护士人文修养是护理学专业的入门课，是酹社会学、文化学、美学、人际关系学应

用于护理学科的一门课程，目的在于培育合格护士必备的人文素养。它是提高护理队伍

的人文素养的重要课程。

一（）学情分析

1.该课程教学对象为护理学专业一年级的学生，均为女生，中学毕业后进入我院,

新奇心强，表现欲望强，擅长仿照，喜爱上网，喜爱参加性学习，但学习持续性不强，

已经具备了肯定的视察、分析和解决问题的实力，能够进行自主学习和模拟实训。他们

刚刚接触医学学问，对职业岗位没有概念；有很强的怜悯心、爱心，这些都为培育其良

好的职业素养奠定了基础。

2.参考教材为高等教化出版社出版的《护士人文修养》，主编：史瑞芬。教学资源

主要是学院优质资源教学平台、学院思政网站、学院数字图书馆、科学文库等。

二（）、教学内容

本章内容选自护理专业《护士人文修养》课程，参考了高职高专护理类十二五规划

教材