光合作用（第二课时）课件人教版生物七年级下册.pptxVIP

1.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（）

Ａ维生素Ｂ淀粉

Ｃ蛋白质Ｄ脂肪

2.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子上沾上了绿色汁液，下列方法中，最容易将绿色汁液洗去的是（）

Ａ自来水Ｂ肥皂水Ｃ酒精Ｄ沸水

;;【生命观念】认同光合作用过程中的物质与能量观（即二氧化碳和水是光合作用的原料、光是光合作用的条件，有机物和氧气是光合作用的产物）。

【科学思维】通过探究实验，培养学生科学探究的能力；经过对实验现象的观察、结果的分析、并得出结论，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生严谨的科学思维。

【探究实践】通过实验验证绿叶在光下制造有机物、光合作用吸收二氧化碳释放氧气，培养学生逐步掌握实验探究的科学方法。

【态度责任】通过探究实验，养成良好的实验习惯、形成严谨求实的实验态度以及爱护实验仪器的态度和责任。明确植物进行光合作用的重要性，养成爱护植物的情感。;;;叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物去哪里了？;;;;间种;;适当延长光照时间;增大光照强度;;;适当提高温度：;;学以致用;课堂小结;1.右图是某温室大棚中提高二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪