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2026年教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷（附答案）

1.幼儿看到同桌主动帮老师整理玩具获得了小红花奖励，之后自己也主动参与班级整理工作，该行为受到的强化属于（）

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.负强化

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列属于4-5岁幼儿动作发展目标的是（）

A.能连续行走1.5公里左右

B.能连续跑200米左右

C.能单手投掷沙包5米远

D.能连续跳绳10个以上

3.幼儿日常膳食中，维生素C的最主要来源是（）

A.奶类制品

B.新鲜蔬果

C.谷物类

D.肉类制品

4.皮亚杰儿童游戏分类体系中，象征性游戏的发展高峰对应的认知发展阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.幼儿在户外玩耍时不慎被蜜蜂蛰伤，教师首先应采取的处理措施是（）

A.用肥皂水冲洗伤口

B.涂抹碘伏消毒

C.立即拔除伤口处的毒刺

D.送医治疗

6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）

A.完成预设教育目标

B.促进幼儿全面和谐发展

C.让家长满意

D.提升幼儿知识储备

7.幼儿能够准确用“开心”“难过”“生气”等词汇表述自己的情绪感受，这反映该幼儿情绪发展的特点是（）

A.情绪的社会化

B.情绪的丰富深刻化

C.情绪