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小学2025年秋季教师绩效考核计划

一、考核宗旨与原则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，客观、公正、科学地评价我校教师在2025年秋季学期的教育教学工作实绩与专业发展水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，促进教师专业成长，提升教育教学质量，特制定本计划。

考核工作遵循以下原则：

1.导向性原则：以促进学生全面发展和教师专业进步为核心，引导教师践行先进教育理念，聚焦课堂教学改革，提升育人实效。

2.全面性原则：考核内容兼顾教育教学常规、师德师风建设、专业素养提升、团队协作及学生反馈等多个维度，力求全面反映教师的工作全貌。

3.客观性原则：以事实为依据，以相关规定和标准为准绳，考核过程与结果力求客观公正，避免主观臆断。

4.发展性原则：将考核作为促进教师反思与成长的手段，注重过程性评价与总结性评价相结合，鼓励教师在原有基础上持续进步。

5.公平公正公开原则：考核标准、过程、结果力求公开透明，保障教师的知情权、参与权和申诉权，确保考核结果的公信力。

二、考核对象与周期

考核对象：我校2025年秋季学期全体在岗一线教师及教学辅助人员（具体范围由校务会根据岗位性质确定）。

考核周期：2025年9月1日至2026年1月15日（秋季学期结束）。

三、考核内容与指标

考核内容主要包括以下四个维度，各维度下设具体考核要点与观测指标，权重分配将结合学校实际情况由